Chemie - Reihe Ganz einfach Chemie

Ganz einfach Chemie


Bearbeiter:
Alfred Dörrenbächer

genehmigt/geeignet für:

Baden-Württemberg

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Hamburg

Hessen

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Sachsen

Sachsen-Anhalt

Schleswig-Holstein

Thüringen

 

 

 

Ganz einfach Chemie ist ein präzise und fundiert geschriebenes Kompendium der Oberstufenchemie. Schülerinnen und Schüler können es sowohl unterrichtsbegleitend als auch zur gezielten Vorbereitung ...

Ganz einfach Chemie ist ein präzise und fundiert geschriebenes Kompendium der Oberstufenchemie. Schülerinnen und Schüler können es sowohl unterrichtsbegleitend als auch zur gezielten Vorbereitung auf Kursarbeiten und Abiturprüfungen nutzen.
Der Lehrgang bietet nicht nur Faktenwissen - er vermittelt auch wichtige Zusammenhänge und strategisch sinnvolle Gedankengänge. Regelmäßige Wiederholungsfragen und eine Vielzahl von Übungsaufgaben helfen, das jeweils erreichte Wissensstadium zu überprüfen, und mit den angehängten Lösungen lassen sich die Antworten anschließend kontrollieren.
Aus didaktischen Gründen werden dem Leser je nach Aufgabenstellung entweder Seitenhinweise zum selbstständigen Wiederholen gegeben oder konkrete, detaillierte Musterlösungen geboten.
Bei der Gestaltung des Textes wurden auch typische Schülerfehler und falsche Denkstrategien berücksichtigt, die bei der Behandlung bestimmter Kapitel erfahrungsgemäß zu erwarten sind. Die Kombination von lernzielorientierten Merkkästen, Tabellen und Abbildungen erlaubt ein Intensivtraining. In den Text eingestreute Karikaturen fördern die Lernbereitschaft und somit die Lernarbeit.
Präzise Formulierungen und konsequente Anwendung der aktuellen Nomenklaturregeln machen den mehrbändigen Kurs zu einem verlässlichen Trainingsbegleiter, der schnellstmöglichen Erfolg bei der Aneignung des erforderlichen Fachwissens verspricht. Dabei erkennt der Lernende auch wichtige Quervernetzungen zwischen den verschiedenen Bereichen der Chemie.
Der Schüler lernt nicht nur auswendig, sondern den Stoff verstehen.
Chemielehrer können den Lerntrainer zur Unterrichtsvorbereitung und als Ideenspender für didaktische Konzepte nutzen.
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