Latein - Reihe Felix – neu

Felix – neu
Unterrichtswerk für Latein

Herausgeber:
Andrea Kammerer, Clement Utz

Bearbeiter:
Katharina Börner, Wolfgang Freytag, Gerhard Haunschild, Reinhard Heydenreich, Andrea Kammerer, Michael Lobe, Andreas Rohbogner, Clement Utz

genehmigt/geeignet für:

Baden-Württemberg

Brandenburg

Bremen

Hamburg

Hessen

Mecklenburg-Vorpommern

Niedersachsen

Nordrhein-Westfalen

Rheinland-Pfalz

Sachsen

Sachsen-Anhalt

Thüringen

 

 

 

Ein bewährtes Konzept für eine neue Schülergeneration und neue Rahmenbedingungen (zweite Fremdsprache ab Jahrgangsstufe 6, Stärkung von Latein ab Jahrgangsstufe 5): Der neue Felix verbindet die ...

Ein bewährtes Konzept für eine neue Schülergeneration und neue Rahmenbedingungen (zweite Fremdsprache ab Jahrgangsstufe 6, Stärkung von Latein ab Jahrgangsstufe 5):
Der neue Felix verbindet die langjährigen Erfahrungen mit den verschiedenen Felix-Ausgaben, hilfreiche Rückmeldungen aus der Praxis und die Erfordernisse eines modernen Lateinunterrichts. So gewährleistet er die traditionelle Solidität eines verlässlichen Spracherwerbs und eine altersgerecht-motivierende Ausgestaltung. Die Grundsätze des bewährten Konzepts bleiben erhalten und sind weiterentwickelt:

• die klare Gliederung in Lateinbuch (Texte und Übungen) und Begleitbuch (Wortschatz und Lektionen begleitende Grammatik),
• das Doppelseitenprinzip mit einem übersichtlichen Stoffpensum pro Lektion,
• der Aufbau des Lehrgangs in Sequenzen mit inhaltlich zusammenhängenden Lektionen,
• die schülergerecht-einfache und auf das Wesentliche konzentrierte Darbietung der Grammatik,
• die didaktisch-methodische Offenheit zur flexiblen Nutzung der konstitutiven Teile einer Lektion,
• das reichhaltige Begleitmaterial zur Vertiefung und zur Motivation.

Neuerungen und innovative Ansätze, die die veränderten Lernbedingungen heutiger Schüler, den propädeutischen Bildungswert des Lateinunterrichts und richtungsweisende Entwicklungen in der Didaktik und Methodik des Faches berücksichtigen, sind:

• eine behutsame Progression und Systematisierung in der Abfolge der Grammatikstoffe,
• eine Erweiterung und Typisierung des Übungsangebots: Aufgaben zur gezielten Einübung des neuen Grammatikstoffs (ohne neuen Wortschatz); anschauliche, motivierend illustrierte und spielerische Übungen; Aufgaben zur Texterschließung; produktions- und handlungsorientierte Übungen, Anregungen zur Projektarbeit,
• die konsequente Ausrichtung des Vokabulars am Bamberger Wortschatz,
• übersichtliche Wortschätze mit eigens gekennzeichneten Stoffträgern, Lernhilfen und Vernetzungsmöglichkeiten,
• eine inhaltliche Verknüpfung von Lesestück, sachlichem Informationstext, Aufgabenstellung und Bebilderung im Hinblick auf ein vertieftes Verständnis des kulturellen Erbes der Antike,
• der Aufbau einer fachbezogenen und überfachlichen Methodenkompetenz durch Lerntipps im Begleitband (z.B. zur Wortschatzarbeit oder zur Übersetzungstechnik) und spezielle Seiten im Textband (z.B. zur Auswertung von Quellen oder zur Lexikonarbeit),
• nachhaltiges Lernen durch Wiederholungseinheiten („Lesen und Üben mit Felix“) sowie durch Übungen zur phasenverschobenen Umwälzung bereits gelernter Grammatikstoffe in späteren Lektionen.

Unter www.phase-6.de finden Sie ein Lernprogramm zum Wortschatz von Felix – neu.

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