232 Christoph Ransmayr, Die Schrecken des Eises und der Finsternis (Ausschnitt 8) 234 Christoph Ransmayr, Die Schrecken des Eises und der Finsternis (Ausschnitt 9 und 10) 235 Christoph Ransmayr, Die Schrecken des Eises und der Finsternis (Ausschnitt 11 und 12) 236 Christoph Ransmayr, Die Schrecken des Eises und der Finsternis (Ausschnitt 13) 237 Methode: Interpretationsgespräch 238 Postmoderne Elemente erkennen 238 Christoph Ransmayr, Die Schrecken des Eises und der Finsternis (Ausschnitt 14) 239 Christoph Ransmayr, Die Schrecken des Eises und der Finsternis (Ausschnitt 15 und 16) 240 Thomas Epple, Die Kompilation verschiedener Zeiten … 241 Projektorientierte Aufgabe: Einen postmodernen Text szenisch darstellen 242 Überprüfen und Sichern 243 Texte über Proserpina 254 Literarische Texte verfassen 254 Schreibmotivation 254 Zoë Jenny, Ahorn. Ein Monolog 256 Christine Claussen, Schönheitssuche in der zerfetzten Welt 258 Methode: Webtour 258 Schreibweisen 258 Elke Naters, Lügen 259 Dirk Frank, Was ist Popliteratur? 260 Robert Gernhardt, Materialien zu einer Kritik der bekanntesten Gedichtform italienischen Ursprungs 261 Schreibideen 261 Carmen von Samson, Eine Invasion von Frauen 263 Methode: Portfolio 264 Überprüfen und Sichern 264 Franz Mon, „schreibe innerhalb eines Zeitraumes…“ 264 Marianne Fritz, „Und am Himmel ballten sich schon …“ (aus: Dessen Sprache du nicht verstehst) 265 James Joyces, „… zuerst will ich mal etwas saubermachen …“ (aus Ulysses) 266 Arno Schmidt, Kaff auch Mare Crisium 245 Andreas Steinhöfel, Defender 246 Rolf Dieter Brinkmann, Schreiben, realistisch gesehen 247 Alexa Hennig von Lange, Relax 249 Zoë Jenny, Das Blütenstaubzimmer 252 Ursula Spieß, Gleichberechtigung 253 Aufgaben 268 Der Grundwissensspeicher 298 Autorenund Quellenverzeichnis 302 Textsortenverzeichnis 304 Bildquellenverzeichnis 305 Sachregister Ich schreibe Nu r z u Pr üf zw ec ke n Ei ge nt um d es C .C . B uc hn er V er la gs