65Umgang mit Texten und Medien Schon gelesen? 3 4 Katja Behrens, Alles Sehen kommt von der Seele (Seite 63) 1. Jeder von euch führt den Satz „Unter dem ‚Geheimnis der Sprache’ (Z. 30) versteht man ...“ in seinem Heft zu Ende. Lest anschließend eure Sätze der Reihe nach in der Klasse vor und diskutiert dann Gemeinsamkeiten und Unterschiede. 2. Beschreibe den Vorgang, wie Helen die Sprache erlernt, und berücksichtige dabei auch die verschiedenen Schritte, die deutlich werden. Gestalte deine Beschreibung als Anleitung für die Betreuer von Patienten mit einer vergleichbaren Behinderung. 3. Suche nach einer Erklärung dafür, dass Helens Züge mit dem Erlernen des Lesens und Schreibens „von Tag zu Tag ausdrucksvoller“ (Z. 56) werden. Beziehe dabei auch den Text „Lesen“ ( S. 60) in deine Überlegungen ein. Geheimbotschaft (Seite 65) 1. Die Kryptographie ist die Wissenschaft von der Verschlüsselung. Dabei wird eine Information von einem lesbaren Zustand, dem Klartext, in scheinbaren Unsinn umgewandelt. Diesen Geheimtext kann nur lesen, wer den Code kennt. Entschlüssle den Text und finde so heraus, was Mo seiner Tochter Meggie in Cornelia Funkes Buch „Tintenherz“ über Bücher sagt. Eine Starthilfe findest du im Code-Kästchen. Noch ein Tipp: Der Buchstabe e ist der am meisten verbreitete Buchstabe im Deutschen. a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z ä ü ö        A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z Ä Ü Ö   ☺    Geheimbotschaft        ,    :    ,    .              ,      .        :  ,  ,  ,    ☺   …  ,    . $         . Nu r z u Pr üf zw ec en Ei ge nt um d es C .C . B uc hn er V er la gs