Die Infografi kanalyse Bei der Analyse von Infografi ken gelten bestimmte Regeln für den Aufbau und die sprachliche Gestaltung, die im Prinzip auch für die Diagrammund Schaubildbeschreibung gelten. Die Analyse besteht aus drei Teilen: Basisinformation, Beschreibung, Interpretation. Dabei sollte, soweit möglich, auf folgende Fragen eingegangen werden: Aufgaben Analysieren Sie die Infografiken „Wofür die Verbraucher ihr Geld ausgeben“ und „Das plant die Industrie“ der Kapitelauftaktseiten. Stützen Sie sich dabei auf die beschriebene Vorgehensweise. Sammeln Sie aktuelle Infografiken aus einer Tageszeitung oder aus Zeitschriften. Analysieren Sie diese und untersuchen Sie sie hinsichtlich der Intention des jeweiligen Verfassers. 1. 2. Interpretation der Informationen In welcher Beziehung stehen die dargestellten Sachverhalte bzw. Daten zueinander? Welche Schlüsse bzw. Schlussfolgerungen lassen sich daraus ziehen? Welche Aussagen werden dem Zuschauer nahegelegt? Welche offenen Fragen ergeben sich aus den dargestellten Aussagen? Will die Infografik manipulierend auf den Betrachter Einfluss nehmen, will sie ihm eine bestimmte Sicht suggerieren? Basisinformation Wie lautet der Titel der Infografik (Headline)? Wann und wo ist die Infografik veröffentlicht worden? Auf welche Quellen stützt sich die Infografik? Um was für eine Art Infografik handelt es sich? Welcher Sachverhalt wird dargestellt (Inhalt in Kurzform)? Beschreibung der dargebotenen Information Inhalt Was ist dargestellt? Was wird miteinander verglichen bzw. einander gegenübergestellt? Form Wie ist die Infografik aufgebaut? Welche Textund Bildteile sind erkennbar? Werden Daten grafisch veranschaulicht? Wie sind die Zahlenwerte dargestellt? Funktion Soll die Infografik etwas beschreiben, erklären oder empfehlen? Werden mit der Infografik Ziele verfolgt, die über das Dargestellte hinausgehen? Soll die Infografik den Leser/Betrachter mit bestimmten inhaltlichen und formalen Sachverhalten manipulieren? 47 82002_1_1_2015_036_061_Kapitel2.indd 47 15.05.15 11:01 Nu r z u Pr üf zw ec ke n Ei g nt um d es C .C .B uc hn er V er la gs