165 800 820 840 Anzahl Schüler vor 2 Jahren vor 1 Jahr dieses Jahr Nenne Situationen, in denen jemand ein irreführendes Diagramm verwendet. Welche Absicht wird mit der Manipulation verfolgt? Finde berechtigte Gründe dafür, die Einteilung der Achsen zu verändern oder Daten wegzulassen. 1 Miriam ist Schülersprecherin und zeigt dem Direktor ihrer Schule ein Diagramm, das die Teilnahme von Schülern bei Aktionen der SMV miteinander vergleicht. a) Welche Wirkung möchte Miriam erzielen? Beschreibe. b) Der Direktor ist nicht überzeugt von der Darstellung. Erstelle in deinem Heft ein Diagramm, das den Sachverhalt nicht verzerrt wiedergibt. 2 Das Schaubild soll die Entwicklung der Preise in Deutschland von 1980 und 2010 vergleichen. a) Vergleiche die Seitenlängen der Geldscheine miteinander. Wie werden sich demnach wohl die Preise zwischen 1980 und 2010 entwickelt haben? b) Vergleiche die Flächen der Geldscheine miteinander. Welche Preisentwicklung soll damit gezeigt werden? c) In unserer Wahrnehmung vergleichen wir eher Flächen als Strecken miteinander. Beschreibe, welche Manipulation wohl bei der Darstellung vorliegt. 3 Das Diagramm zeigt die Durchschnittswerte der Tages temperatur für einen Ort in Deutschland im Laufe eines Jahres. Ein Gastschüler aus Costa Rica kommt an deine Schule zu Besuch. In einer E-Mail schreibt er vorher: Bei uns ist es das ganze Jahr über gleich warm. Man kann fast immer im T-Shirt herumlaufen. Ich habe Angst vor den extremen Temperaturschwankungen in Deutschland. Manipuliere das Diagramm so, dass seine Angst nicht mehr ganz so groß ist. 2 Jan Tagesdurchschnittstemperatur in °C 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 0 26 Feb März April Mai Juni Juli Aug Sep Okt Nov Dez Preise 1980 Preise 2010 Nu r z u Pr üf zw ec ke n Ei ge tu m d es C .C . B uc hn er V er la gs