3 A cinquantacinque 55 Andiamo a scuola! Giuliano: Oggi offro io. Max, ecco i nostri baristi: Sandro e Flavio. Sandro: Ciao, Max. Ma non sei italiano, vero? Giuliano: Sì, è vero. È il mio amico tedesco. Ecco lo scontrino. Un cappuccino e un caffellatte, per favore. Prendiamo anche due paste. Sandro: Ci sono i cornetti e le crostatine. Max: Una crostatina, grazie. Giuliano: Potrei avere un cornetto alla marmellata? Sandro: Purtroppo sono finiti! Mi dispiace! Oggi ci sono solo i cornetti vuoti. Giuliano: Allora potrebbe darmi un cornetto vuoto? La colazione da Sandro Frühstück bei Sandro 1. Chi prende che cosa e quanto costa? Aiuta Sandro! Wer bestellt was, und wie viel kostet es? Hilf Sandro. Modello: Fabrizio prende un … e paga … euro. Simone … 2. E tu? Che cosa prendi? Ordina la tua colazione al bar. Usa sempre un verbo diverso! Und was nimmst du? Bestelle dein Frühstück an der Bar. Verwende immer ein anderes Verb. Prendo … Vorrei … Potrei avere … Potrebbe darmi … Il plurale degli aggettivi e dei sostantivi Der Plural der Adjektive und Substantive 1. Guarda queste forme del plurale, forma dei gruppi di parole e formula delle regole. Poi controlla nella grammatica. Betrachte diese Pluralformen, bilde Wortgruppen und formuliere Regeln. Kontrolliere diese anhand der Grammatik. G 3.1 il bar – i bar la foto(grafia) – le foto(grafie) il DVD – i DVD il caffè – i caffè il bus – i bus il tè – i tè il barista – i baristi il blog – i blog la città – le città mega(galattico, -a) – mega(galattici, -che) il turista – i turisti il cinema(tografo) – i cinema(tografi) 2. Quali sono allora le forme del plurale delle seguenti parole? Wie lauten demnach die Pluralformen der folgenden Wörter? la radio(grafia) il giornalista il nick il tiramisù il CD il prof la prof chic la t-shirt l’università (f) r la crostatina: MürbeteigKuchen mit Marmelade oder Obst r potrebbe darmi: Könnten Sie mir … geben? E3 1 40–41 E 4 E 5 rmega (galattico, -a): super (galaktisch), mega (galaktisch) E4, E5 r chic agg./inv.: schick 25 30 35 Nu r z u Pr üf zw ec ke n Ei ge nt um d es C .C . B uc hn er V er l