tre 3 Inhalt Lezione 1 A Roma! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 1 .1 L’alfabeto italiano Das italienische Alphabet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 1 .2 La pronuncia e la grafia Die Aussprache und Schreibung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 1 .3 L’accento Die Betonung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 1 .4 I verbi chiamarsi e essere Die Verben chiamarsi und essere . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 1 .5 I numeri cardinali da 1 a 20 Die Grundzahlen von 1 bis 20 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 1 .6 Le desinenze dei sostantivi e degli aggettivi Die Endungen der Substantive und Adjektive . . . . 9 1 .7 I pronomi personali in funzione di soggetto Die Subjektpronomina . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 1 .8 Il verbo avere Das Verb avere . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 1 .9 I verbi in -are Die Verben auf -are . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 1 .10 La negazione (I) Die Verneinung (I) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 1 .11 Le frasi interrogative Die Interrogativsätze . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 1 .12 Le forme di cortesia Die Höflichkeitsformen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 1 .13 I verbi stare e dare Die Verben stare und dare . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 1 .14 Gli articoli determinativi Die bestimmten Artikel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 Autocontrollo 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 Lezione 2 A casa e in giro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 2 .1 L’articolo indeterminativo Der unbestimmte Artikel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 2 .2 Ecco – c’è/ci sono (esserci) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 2 .3 La preposizione di in funzione possessiva Die Präposition di zur Angabe des Besitzers . . . . . . . . . 16 2 .4 Gli aggettivi possessivi Die Possessivbegleiter . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 2 .5 Gli avverbi di quantità Die Adverbien der Menge . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 2 .6 I verbi bere e piacere Die Verben bere und piacere . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 2 .7 La preposizione a in funzione del dativo (oggetto indiretto) Die Präposition a als Dativentsprechung (indirektes Objekt) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 2 .8 Gli interrogativi Fragewörter . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 2 .9 I verbi andare, fare, dare, stare, sapere Die Verben andare, fare, dare, stare, sapere . . . . . . . . . . . . . . 19 Autocontrollo 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 Lezione 3 Andiamo a scuola! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 3 .1 Il plurale dei sostantivi Der Plural der Substantive . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 3 .2 I verbi in -ere e -ire Die Verben auf -ere und -ire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 3 .3 Il verbo dire Das Verb dire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 3 .4 La posizione delle parole Die Wortstellung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23 3 .5 I pronomi e gli aggettivi indefiniti Die Indefinitpronomina und Indefinitadjektive . . . . . . . . . . . . . 24 3 .6 I verbi modali dovere, volere e potere Die Modalverben dovere, volere und potere . . . . . . . . . . . . . . 24 Autocontrollo 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 Lezione 4 In giro per Roma . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28 4 .1 I numeri da 20 Die Zahlen ab 20 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28 4 .2 Le preposizioni articolate Die Präpositionen mit bestimmtem Artikel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30 4 .3 L’imperativo (I) Der Imperativ (I) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30 4 .4 I numeri ordinali Die Ordnungszahlen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31 4 .5 Le congiunzioni (I) Die Konjunktionen (I) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 4 .6 Il verbo venire Das Verb venire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33 Autocontrollo 4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34 Nu r z u Pr üf zw ec ke n Ei ge nt um d es C .C . B uc hn er V er la gs