Politik & Co. 9/10 NRW, Seite 358
AUFGABEN
1. Analysiert in Dreiergruppen die Situation auf dem Fahrradmarkt im Jahr 2021 (M17a), indem ihr Gründe für die Engpässe auf Seiten der Anbietenden und Nachfragenden herausarbeitet und kurz- und langfristige Folgen für Konsumierende, Unternehmen und Produzierende notiert.
2. Erschließt arbeitsteilig die Texte in M17b. Ergänzt anschließend gemeinsam eure Ergebnisse aus Aufgabe 1.
3. Arbeitet aus dem Interview zur Anfälligkeit von Lieferketten (M18) heraus, ob die Engpässe eine einmalige Situation aufgrund der Corona-Krise waren, worin die Anfälligkeit der Lieferketten liegt und welche Lösungen vorgestellt werden.
4. Ermittelt in Kleingruppen Konsequenzen einer Rückverlagerung der Medikamentenproduktion (QR- und Mediencode, Randspalte). Beachtet dabei die wirtschaftliche Situation in Deutschland und bisherigen Produktionsländern, die Auswirkungen für die Pharmaunternehmen sowie auf die Konsumierenden hinsichtlich der Versorgungssituation und Kosten von Arzneimitteln.
5. Diskutiert in der Klasse, ob Teile der Arzneimittelproduktion zurück nach Deutschland verlagert werden sollten.
Vorlage: Digitale Abstimmung in der Lerngruppe
Digitale Abstimmung der Jahrgangsstufen 9/10 im Gymnasium in NRW (ab 08/2022) → Ergebnisse der Abstimmung1
1 Die Abstimmung erfüllt keine wissenschaftlichen Standards. Alle Personen mit dem entsprechenden Link können daran teilnehmen. Die Anzahl der Teilnehmenden lässt sich unten rechts auf der Ergebnisfolie ablesen.
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