Liebe Nutzerinnen und Nutzer,

am 27. Oktober 2026 führen wir umfangreiche technische Wartungsarbeiten an click & teach und click & study durch.

Aus diesem Grund werden click & teach, click & study sowie die zugehörigen mobilen Apps ab 13:00 Uhr voraussichtlich für etwa eine bis zwei Stunden nicht verfügbar sein.

Auch nach Abschluss der Wartungsarbeiten kann es vereinzelt noch zu technischen Einschränkungen kommen.

Wir bitten um Ihr Verständnis und bedanken uns für Ihre Geduld!

Schülerband 2

Ci siamo B - Schülerband 2
Bundesländer: Bayern
€ 33,00

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20% Prüfrabatt für Lehrkräfte
50% Prüfrabatt im Referendariat auf prüfpreisfähige Titel

Produktdetails 

Medienart:
Lehrbuch
Umfang:
296 Seiten
ISBN:
978-3-661-39312-4
Stufe(n):
Sek II
Zulassungsnummer (Bayern):
155/24-G+
Reihe:
Schularten:
Gymnasium
Bundesländer:
Bayern
Detailinformationen zur Genehmigungssituation in Ihrem Bundesland entnehmen Sie bitte den entsprechenden Schulbuchlisten. In Berlin, Hamburg, Mecklenburg-Vorpommern (Ausnahme: Religion), Saarland, Sachsen (Ausnahme: Ethik, Religion) und Schleswig-Holstein gibt es kein Zulassungsverfahren.
Herausgegeben von:
, Anne-Rose Fischer
Bearbeitet von:
, Elisabeth Aigner, Michaela Banzhaf, Cornelia Bayer, Paola Bernabei, Alessandra Bianchi, Maria-Lucia Di Miceli, Anne-Rose Fischer, Julia Gerlach, Ingrid Ickler, Brigitte Ludwig, Tiziana Miceli, Raffaella Sgrosso-Velten, Martin Stenzenberger
Produktsicherheit

Informationen zum Titel 

39312 Schülerband 2

Ci siamo ist unser neues und innovatives Lehrwerk für Italienisch als spätbeginnende Fremdsprache. Das zweibändige Lehrwerk bereitet sprachlich, thematisch und methodisch systematisch auf das Erreichen der Stufe B1/B1+ des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens vor. Dabei wird der Lernerfolg durch durchgängige Kontextualisierung, Kompetenzorientierung und Binnendifferenzierung gesichert.

Das macht Ci siamo B so besonders:

  • Ein Ingresso bietet einen motivierenden Einstieg in die Thematik der einzelnen Lektionen, dient der lexikalischen Vorentlastung und schafft vielfältige Redeanlässe.
  • Die einzelnen Lektionen sind systematisch in einen A- und B-Teil gegliedert. Die weitere
  • Untergliederung in jeweils zwei bis drei Abschnitte ermöglicht einen multiperspektivischen und abwechslungsreichen Zugang zu den thematischen Schwerpunkten.
  • Die vielfältigen kontextualisierten Aufgaben sind durchgängig mit der jeweils zu schulenden Kompetenz markiert, so dass eine schnelle Orientierung ermöglicht wird.
  • Die teils authentischen, teils didaktisierten Materialien sind stets schülernah und motivierend und speziell auf spätbeginnende Lernende zugeschnitten.
  • Im Sinne des entdeckenden Lernens erfolgt die Grammatikeinführung stets induktiv. Einfach strukturierte Übungen sowie komplexere Grammatikaufgaben ermöglichen nachhaltiges Lernen.
  • Zur Schulung der lexikalischen Kompetenz finden sich in jeder Lektion auch Übungsaufgaben zur Umwälzung und Erweiterung des Wortschatzes.
  • Jede Lektion bietet ansprechende Aufgaben zu Hörverstehen, Leseverstehen und Mediation.
  • Fester Bestandteil jeder Lektion sind kommunikative Aufgaben sowie Aufgaben zur schriftlichen Textproduktion.
  • Kreative Aufgaben und Rechercheaufträge ermöglichen individuelles und selbstständiges Lernen.
  • Partner- und Gruppenarbeiten fördern soziale Kompetenzen, die integrierte Binnendifferenzierung ermöglicht die individuelle Förderung der Schülerinnen und Schüler.

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