Physik 8

Physik – Gymnasium Bayern - Physik 8
Bundesländer: Bayern
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Produktdetails 

Medienart:
Lehrbuch
Umfang:
208 Seiten
ISBN:
978-3-661-67048-5
Stufe(n):
Sek I
Zulassungsnummer (Bayern):
327/20-G+
Reihe:
Schularten:
Gesamtschule, Gymnasium
Bundesländer:
Bayern
Detailinformationen zur Genehmigungssituation in Ihrem Bundesland entnehmen Sie bitte den entsprechenden Schulbuchlisten. In Berlin, Hamburg, Mecklenburg-Vorpommern (Ausnahme: Religion), Saarland, Sachsen (Ausnahme: Ethik, Religion) und Schleswig-Holstein gibt es kein Zulassungsverfahren.
Herausgegeben von:
, Robert Jäger, Rüdiger Janner
Bearbeitet von:
, Christian Fauser, Stephan Feuerpfeil, Robert Jäger, Rüdiger Janner, Wolfgang Kellner, Eva-Maria Meyer, Wolfgang Riffelmacher, Martin Schalk, Ruprecht Steinhübl, Christine Waltner
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Informationen zum Titel 

67048 Physik 8

Die neue Physik-Reihe für das bayerische Gymnasium bleibt dem Konzept von „Natur und Technik 7 – Physik“ treu und ermöglicht Ihnen einen nahtlosen Übergang. Es erwartet Sie ein modernes Buch, das den heutigen Anforderungen an den Physikunterricht voll gerecht wird.

Gute Gründe für "Physik":

  • Doppelseiten mit Versuchen und Materialien vor jedem Kapitel und Abschlusstests  am Ende einer Einheit decken die Kompetenzerwartungen in besonderem Maße ab.
  • Unterkapitel auf Doppelseiten mit immer wiederkehrenden Elementen schaffen Struktur und Ordnung in der Arbeit und den Lernprozessen.
  • Alltagsbezogene Kapiteleinstiege wecken Neugierde und stellen die Weichen richtig für eine erfolgreiche Erarbeitung der Themen.
  • Fachliche Inhalte werden durchgängig mit vielen Bildern, Grafiken und Schemazeichnungen  anschaulich, exemplarisch und altersgemäß vermittelt.
  • Mit kurzen und einfachen sowie auch anspruchsvolleren und vernetzenden
    Aufgaben bietet das Buch für jedes Vorhaben im Unterricht das passende Material.
  • Progressiv aufeinander aufbauende Fachmethoden wie „Textverständnis“ oder „Versuchsprotokoll“ vermitteln an den benötigten Stellen die für den Physikunterricht erforderlichen Kompetenzen.
  • Ausführliche Doppelseiten zu jedem Schülerexperiment erlauben eine selbstständige Durchführung und strukturierte Aufarbeitung der Experimente.

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