Band B 2

Campus B - Band B 2
Bundesländer: Bayern
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Produktdetails 

Medienart:
Lehrbuch
Umfang:
244 Seiten
ISBN:
978-3-661-40062-4
Stufe(n):
Sek I
Zulassungsnummer (Bayern):
212/18-G+
Reihe:
Schularten:
Gesamtschule, Gymnasium
Bundesländer:
Bayern
Detailinformationen zur Genehmigungssituation in Ihrem Bundesland entnehmen Sie bitte den entsprechenden Schulbuchlisten. In Berlin, Hamburg, Saarland, Sachsen (Ausnahme: Ethik, Religion) und Schleswig-Holstein gibt es kein Zulassungsverfahren
Herausgegeben von:
, Andrea Kammerer
Bearbeitet von:
, Andrea Kammerer, Michael Lobe, Wilhelm Pfaffel, Clement Utz, Christian Zitzl

Informationen zum Titel 

40062 Band B 2

Die bewährte Konzeption unserer Campus-Reihe wurde im Hinblick auf den bayerischen LehrplanPLUS umfassend modifiziert und weiterentwickelt. Campus überzeugt durch ein breites Spektrum an Aufgaben für einen systematischen Kompetenzerwerb, gezielte Wortschatzarbeit, ein stimmiges Grundwissenskonzept und abwechslungsreiche Differenzierungsangebote. Die Grundausrichtung, der Lektionsaufbau und die Gestaltungsprinzipien wurden bei der Neubearbeitung beibehalten. Campus B ist für Latein als erste Fremdsprache ab Jahrgangsstufe 5 konzipiert.

Darauf können Sie sich verlassen:

  • Motivierende lateinische Texte gewähren Einblicke in die Welt der Römer.
  • Die Grammatik wird anhand von einfachen Texten und Übungen, die das Entdecken und Erarbeiten der Grammatikstoffe ermöglichen, kleinschrittig eingeführt.
  • Der zugrunde liegende Bamberger Wortschatz garantiert die präzise Aneignung des lektürerelevanten Wortschatzes.
  • Grundwissenskästen sowie attraktive Auftakt- und Kulturseiten vermitteln das kulturkundliche Grundwissen.
  • Vielfältige Aufgaben fördern den Erwerb der grundlegenden Fachkompetenzen, dabei werden insbesondere die Texterschließung und die Wortschatzarbeit pointiert.
  • Die neu entwickelten Lerncampus-Aufgaben unterstützen selbstorganisiertes Lernen.
  • Neu gestaltete Lektionen Campus kompakt ermöglichen gezielte Binnendifferenzierung.
  • Die enge Verknüpfung der einzelnen Materialien stärkt die Vernetzung der Lerninhalte.
  • Durch praxisorientierte Tipps zum „Lernen lernen“ wird systematisch eine fachliche und überfachliche Methodenkompetenz aufgebaut.

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