Band 4

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Geschichte entdecken – Schleswig-Holstein - Band 4
genehmigt / geeignet für Schleswig-Holstein
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Produktdetails 

Medienart:
Lehrbuch
Umfang:
240 Seiten
ISBN:
978-3-661-30044-3
Stufe(n)
Sek I
Reihe:
Schularten:
Gesamtschule, Gymnasium
genehmigt / geeignet für:
Schleswig-Holstein
Detailinformationen zur Genehmigungssituation in Ihrem Bundesland entnehmen Sie bitte den entsprechenden Schulbuchlisten. In Berlin, Hamburg, Saarland, Sachsen (Ausnahme: Ethik, Religion) und Schleswig-Holstein gibt es kein Zulassungsverfahren
Herausgegeben von:
, Benjamin Stello
Bearbeitet von:
, Martin Buchsteiner, Klaus Dieter Hein-Mooren, Thomas Must, Björn Onken, Rolf Schulte, Benjamin Stello

Informationen zum Titel 

30044 Band 4

Seit Schuljahresbeginn 2016/2017 gelten in Schleswig-Holstein neue Fachanforderungen. Passend dazu haben wir die Reihe Geschichte entdecken – Ausgabe Schleswig-Holstein für Gymnasien und Gemeinschaftsschulen konzipiert.
Schülernah, kompetenzorientiert, multiperspektivisch und passgenau – das sind die Prinzipien, die den neuen Bänden zugrunde liegen:

  • Der klare Aufbau und die übersichtliche Gliederung in Unterrichtseinheiten erleichtern die Orientierung im Buch und ermöglichen einen vielseitigen Einsatz – im Unterricht und bei der häuslichen Vor- und Nachbereitung.
  • Ansprechende Auftaktseiten mit Bildern und interessanten Texten machen neugierig auf die Inhalte und regen zu Fragen an.
  • Überblicksseiten ermöglichen mit Karten und Zeitleisten eine erste Orientierung in Zeit und Raum.
  • Verfassertexte, Materialienauswahl und Arbeitsvorschläge ermöglichen eine integrative Kompetenzschulung sowie einen handlungsorientierten sowie binnendifferenzierenden Unterricht.
  • Exemplarisch ausgearbeitete Methodenseiten fördern die eigenständige Erarbeitung und Wiederholung fachspezifischer Arbeitstechniken.
  • Alle Texte, Materialien und Arbeitsfragen sind im Sinne der Progression und  Vernetzungsmöglichkeiten ausgewählt und aufbereitet.
  • „Zum Weiterlesen“: Jugendbuchauszüge fördern das historische Interesse und die Freude am Lesen.
  • Gegenwartsorientierte und regionalgeschichtliche Zugänge berücksichtigen lebensweltliche Erfahrungen und Interessen der Schülerinnen und Schüler.
  • "Das weiß ich – das kann ich!"-Doppelseiten sichern Basiswissen, überprüfen die erworbenen Kompetenzen und verdeutlichen Zusammenhänge bis in die Gegenwart.
  • Das fachdidaktische Modell, das den Fachanforderungen zugrunde liegt, wird mit passgenauem Material stetig durchlaufen.

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