Lyrik interpretieren

Die Schreibwege Deutsch Sek II führen Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe II in mehreren Lern- und Übungseinheiten zielgerichtet zum Schreiben eigener Texte.

Alle Aufgaben eines Hefts beziehen sich auf Texte zu einem übergeordneten Thema, was den Zugang und den Kompetenzaufbau der Lernenden erleichtert, und sind optimal  auf die gängigen Abiturformate abgestimmt.

Die Rezeption und Analyse mehrerer Gedichte zum Themenfeld „Natur und Stadt“ bilden die inhaltliche und sprachlich-stilistische Grundlage für die eigene Textproduktion. Über die Anbindung an die digitale Lernumgebung click & teach bzw. click & study sind dabei u.a. die Kommentierung von und der Austausch über Beispieltexte möglich sowie eine individualisierte und differenzierte Forderung und Förderung der Schülerinnen und Schüler (durch Hilfestellungen, Übungsangebote, Erklärfilme, Aufgaben mit individueller Rückmeldungsmöglichkeit etc.).

Ausgangspunkt für das Lernarrangement im Heft ist die Erschließung eines ersten Lösungsbeispiels. Darauf folgen typische Teilaufgaben, die nicht nur literarische Aspekte erarbeiten, sondern vor allem deren schriftsprachliche Formulierung üben: Schreibstrategien, Formulierungshilfen und Überarbeitungshinweise sind nur einige der besonderen Werkzeuge, mit denen die Lernenden auch komplexere Schreibaufgaben bewältigen können. Immer wieder werden dabei besonders anspruchsvolle „Gelenkstellen“ des Schreibprozesses in den Fokus genommen und intensiv bearbeitet. Die Schülerinnen und Schüler trainieren dann den Umgang mit Kategorien der Lyrikanalyse und Interpretation, vor allem aber das Verschriftlichen und Vertexten ihrer Erkenntnisse.

Die Hefte basieren auf Erkenntnissen der Schreibdidaktik und ermöglichen kompetenzorientierten Schreibunterricht. Ein herausnehmbares Lösungsheft unterstützt selbstgesteuertes Lernen.