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Prosa interpretieren

Schreibwege Deutsch Sek II - Prosa interpretieren
Bundesländer: Baden-Württemberg, Bayern, Berlin, Brandenburg, Bremen, Hamburg, Hessen, Mecklenburg-Vorpommern, Niedersachsen, Nordrhein-Westfalen, Rheinland-Pfalz, Saarland, Sachsen, Sachsen-Anhalt, Schleswig-Holstein, Thüringen
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Produktdetails 

Medienart:
Arbeitsheft
Umfang:
68 Seiten
ISBN:
978-3-661-12005-8
Stufe(n):
Sek II
Reihe:
Schularten:
Berufliche Schulen, Gymnasium
Bundesländer:
Baden-Württemberg, Bayern, Berlin, Brandenburg, Bremen, Hamburg, Hessen, Mecklenburg-Vorpommern, Niedersachsen, Nordrhein-Westfalen, Rheinland-Pfalz, Saarland, Sachsen, Sachsen-Anhalt, Schleswig-Holstein, Thüringen
Detailinformationen zur Genehmigungssituation in Ihrem Bundesland entnehmen Sie bitte den entsprechenden Schulbuchlisten. In Berlin, Hamburg, Mecklenburg-Vorpommern (Ausnahme: Religion), Saarland, Sachsen (Ausnahme: Ethik, Religion) und Schleswig-Holstein gibt es kein Zulassungsverfahren.
Herausgegeben von:
Bearbeitet von:

Informationen zum Titel 

12005 Prosa interpretieren

Die Schreibwege Deutsch Sek II führen Schülerinnen und Schüler in mehreren Lern- und Übungseinheiten zielgerichtet zum Schreiben eigener Texte.
Beginnend mit der Ausgabe „Prosa interpretieren“ sind alle Ausgaben als hybride Reihe bestehend aus einem gedruckten Heft kombiniert mit zusätzlichen Lernmodulen in der digitalen Lernplattform click & study völlig neu aufgelegt.
Alle Texte und Aufgaben im gedruckten Heft und in click & study beziehen sich auf Texte zu einem übergeordneten Thema, was den Zugang und den Kompetenzaufbau der Lernenden erleichtert, und optimal auf die gängigen Abiturformate vorbereitet. Im vorliegenden Fall bilden Erzähltexte zum Thema „Geschichte und Gesellschaft“ die inhaltliche und sprachliche Grundlage für die eigene Textproduktion.
Die einzigartige Verschmelzung von interaktiven Lernmodulen und klassischem Arbeitsheft ermöglicht eine digitale Erweiterung des Unterrichts, die darauf abzielt, selbstgesteuertes Lernen zu fördern und Lehrerinnen und Lehrer zu entlasten.


Was passiert im gedruckten Heft?

  • Ausgangspunkt des Lernarrangements ist die Erschließung eines Lösungsbeispiels durch eine vergleichende Untersuchung von Ausgangstext und Zieltext; dabei werden Aufbau und Formulierungsstrategien eines Interpretationstextes sichtbar.
  • In den weiteren Kapiteln rücken jeweils verschiedene Teilkompetenzen der Erschließung von Ausgangstext und Formulierung von interpretierendem Zieltext in den Fokus des Trainings.
  • Anspruchsvolle „Gelenkstellen“ des Schreibprozesses werden intensiv bearbeitet.
  • Schreibstrategien, Formulierungshilfen und Überarbeitungschecklisten unterstützen den Kompetenzaufbau.
  • Durch Korrigieren von fehlerhaften (Teil-)Texten wird das exakte Verschriftlichen und Vertexten von eigenen Erkenntnissen geschult.
  • Sachliche Richtigkeit fachlicher Untersuchungsergebnisse wird geprüft und vertieft.
  • Alle Übungen können mithilfe eines digitalen Lösers kontrolliert werden.

Was heißt hybrid?

  • Jedes Lernmodul ist eng mit dem zugehörigen Kapitel im Heft verflochten und folgt derselben didaktischen Progression.
  • Die Module erweitern das klassische Arbeitsheft durch vielfältige Übungsmöglichkeiten mit direkter Rückmeldung.

Wie wird selbstgesteuert gelernt?

  • Zahlreiche Angebote zum Wiederholen und Trainieren der wichtigsten im Heft behandelten Kompetenzen und Inhalte stehen zur Auswahl.
  • Die Module können flexibel zur gezielten Nachbereitung des Unterrichts, Vorbereitung von Prüfungen und Wiederholung zwischendurch genutzt werden.

Wie werden Lehrerinnen und Lehrern entlastet?

  • Die Schülerinnen und Schüler werden durch Hilfestellungen im Lernmodul in ihrem Lernprozess begleitet.
  • Das Übungs- und Trainingsangebot wird sinnvoll erweitert, ohne zusätzlichen Zeitaufwand durch Vorbereitung und Korrekturen.

Demoversion Lernmodul Schreibwege

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