Natur und Technik – Gymnasium Bayern
Bayern
Informationen zur Reihe
Bayern - das Plus zum LehrplanPLUS
1 Passgenau zum LehrplanPLUS
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Natur und Technik Bayern – das Plus zum LehrplanPLUS
Bayern – das Plus zum LehrplanPLUS
1 Passgenau zum LehrplanPLUS
- Natur und Technik setzt alle Vorgaben des LehrplanPLUS passgenau und praxisnah um.
- Mit Natur und Technik unterrichten Sie exakt nach den Vorgaben und Intentionen des LehrplanPLUS.
Die Intention des Lehrplans ist, zusätzlich zu der Vermittlung naturwissenschaftlicher und biologischer Inhalte, die Kompetenzorientierung. So setzt der neue LehrplanPLUS den Fokus vor allem auf das Verstehen und Erlernen naturwissenschaftlicher und auch speziell biologischer Arbeitsweisen. Diese sollen in den beiden Schuljahren immer wieder Anwendung finden und an verschiedenen Inhalten eingeübt werden. Zudem sollen diese Fähigkeiten und Fertigkeiten stetig verbessert und an ständig komplexer werdenden Inhalten vertieft werden.
Kompetenzorientierung
- Inhaltsbezogene Kompetenzen
- Übergeordnete Kompetenzen – naturwissenschaftliche und biologische Arbeitsmethoden
Des Weiteren tauchen diese Arbeitsweisen natürlich immer wieder in den Kapiteln selbst auf und können so an verschiedenen Inhalten bzw. zu unterschiedlichen Zeitpunkten im Schuljahr Anwendung finden. Auf diese Weise ist sichergestellt, dass die geforderten Kompetenzen eingeübt werden und am Ende verlässlich abrufbar sind.
- Kompetenzorientierung in den Aufgaben – abwechslungsreich, motivierend und aktivierend
2 Klare Struktur der Buchdoppelseiten
Schüler brauchen Orientierung: Sie müssen sich auch noch nach fünf anstrengenden Unterrichtsstunden problemlos im Buch zurechtfinden. Wir haben das Buch deshalb konsequent nach dem Doppelseitenprinzip aufgebaut: Ein Kapitel wird immer auf einer linken und einer rechten Seite abgehandelt. Ein neues Kapitel beginnt also immer mit einer linken Seite. Das schafft Ordnung.
- Doppelseitenprinzip schafft Übersichtlichkeit.
- Der Aufbau der Doppelseite ist immer gleich:
- Sie beginnt mit einem kurzen Text und einer passenden Fragestellung, die die Neugierde der Kinder wecken soll und die Schüler zielgerichtet auf die neuen Inhalte hinführt. Zugleich dient sie als Vorschlag für einen problemorientierten Einstieg und hilft bei der Umsetzung der im Lehrplan geforderten Kompetenzen!
- Die fachlichen Inhalte sind anschließend in Bild und Text altersgerecht und anschaulich aufbereitet. Allerdings wurde z. B. bei den Abbildungen auf eine direkt zuzuordnende Beschriftung verzichtet – vielmehr können die Schüler die Strukturen (z. B. des Skeletts, eines Gelenks, des Auges …) anhand des Buchtextes erschließen und benennen (Lesekompetenz!).
- Auf der rechten Seite finden die Schüler einen Merkkasten, in dem alles Wichtige dieser Doppelseite kurz und prägnant zusammengefasst ist.
- Die Doppelseite endet mit Aufgaben, die bei aufmerksamer Bearbeitung der Buchdoppelseite von jedem Schüler, jeder Schülerin gelöst werden können sollte. Es können aber auch Fragen enthalten sein, die über die Inhalte der Doppelseite hinausgehen und z. B. mit Inhalten voriger Doppelseiten Verknüpfungen erstellen oder Recherche-Arbeit einfordern.
3 Klare Struktur der Kapitel
Die oben erwähnte Übersichtlichkeit setzt sich fort: Jedes Kapitel enthält immer gleiche Strukturelemente. Klar definierte Seitenkategorien unterstützen sowohl Sie bei Ihrer Unterrichtsvorbereitung und im Unterricht selbst als auch die Struktur der Lernprozesse Ihrer Schülerinnen und Schüler.
- ,Entdecken und Verstehen‘
Kapiteldoppelseiten, die die fachlichen Inhalte kompetenzorientiert, problemorientiert und die Basiskonzepte der Biologie berücksichtigend darbietet - ,Forschen und Experimentieren'
Hier sind Untersuchungen und Experimente zu einzelnen Themen dargestellt. Diese können sowohl in der Schule als auch zum Teil zu Hause durchgeführt werden. Dabei wurde ganz bewusst darauf verzichtet, die Beobachtungen oder Schlussfolgerungen zu nennen. Vielmehr sollen die Kinder ihren Forschergeist entdecken und die Experimente selbst durchführen und auch ihre fachgerechte Ausdrucksweise bei der Formulierung der Beobachtungen und Schlussfolgerungen üben können. - ,Exkursseiten'
- Fächerverbindendes, Medizinisches oder andere interessante Inhalte finden im Exkurs Platz.
- ‚Üben und Vertiefen‘
Kompetenzen können nur dann dauerhaft erworben werden, wenn sie regelmäßig wiederholt und in verschiedenen Kontexten aufgerufen werden. Jedes Großkapitel schließt deshalb mit einer umfangreichen Aufgabensammlung ab. Diese enthält sowohl einfache als auch schwierige Aufgaben. Bei der Erstellung wurde konsequent darauf geachtet, dass jeweils Aufgaben aus allen Kompetenzbereichen und mit unterschiedlichem Anforderungsniveau enthalten sind (neue Aufgabenkultur). Selbstverständlich werden auch in den Aufgaben die im Lehrplan geforderten biologischen Arbeitsmethoden wie zum Beispiel das Arbeiten mit Diagrammen stetig eingeübt. Vor allem in diesen Aufgabenseiten werden zum Teil längere Texte und materialgeleitete Aufgabenstellungen verwendet.
Auch die Vernetzung der Kapitel und Großkapitel untereinander kommt in den Aufgaben zum Tragen
Zum Teil regen die Aufgabenstellungen zum selbständigen Recherchieren und Experimentieren zu Hause an.
Einfache Übungsaufgaben bieten genügend Gelegenheit, Fertigkeit zu erlernen und zu trainieren.
Handlungsorientierte Aufgaben fördern das Verständnis durch haptische und visuelle Erfahrungen.
Offene Aufgaben schulen problemlösendes Denken. - ,Basiskonzepte'
Diese Seite stellt ein oder zwei Basiskonzepte der Naturwissenschaften näher vor und bietet passende Aufgaben dazu. - ,Das weiß ich - Das kann ich'
Diese Seiten stellen die grundlegenden Inhalte und Kompetenzen des Kapitels kompakt und übersichtlich dar – zum Nachschlagen und als verbindliches Wissen bzw. Fähigkeiten, die in dieser Jahrgangsstufe erworben und kumuliert werden sollten.
4 Besonderheiten/Vorzüge auf einen Blick
- Methodenteil: hier sind alle wichtigen biologischen Arbeitsmethoden zusammengefasst – ausführlich erläutert und an mindestens einem Beispiel ‚vorgemacht‘. Somit kann auf diese Seiten– falls bei Aufgaben im Buch Probleme auftauchen – immer wieder zurückgegriffen werden.
- Problemorientierung – vor allem im Kapiteleinstieg
- Kompetenzorientierung – im Kapitel und in den Aufgabenstellungen
- Aufgabenfülle – zum Üben in der Schule, als Hausaufgabe und als Vorlage für die Erstellung von Tests.
- Experimenteseiten – ersparen Arbeitsblätter und regen zum Experimentieren an.
- Modernes, frisches Layout
5 Unterstützung für alle – auch über das Schulbuch hinaus
- Für Sie als Lehrkraft: Schulbuch und optimal darauf abgestimmte digitale und gedruckte Zusatzmaterialien sparen Zeit bei der Vorbereitung des Unterrichts.
- Für Ihre Schüler: Ein auf das Schulbuch abgestimmtes Arbeitsheft.
Titel der Reihe
Natur und Technik 5: Biologie/NW Arbeiten
Natur und Technik 5: Biologie/NW Arbeiten
Lehrbuch
ISBN:
978-3-661-66005-9
Natur und Technik: Biologie/NW Arbeiten AH 5
Natur und Technik: Biologie/NW Arbeiten AH 5
Biologie / Naturwissenschaftliches Arbeiten
Arbeitsheft
ISBN:
978-3-661-66021-9
Natur und Technik GY BY AH 5 Lösungen
Natur und Technik GY BY AH 5 Lösungen
Biologie/Naturwissenschaftliches Arbeiten
Online-Produkte
BN: 660211

Natur und Technik click & teach 5 Box
Natur und Technik click & teach 5 Box
Digitales Lehrermaterial (Karte mit Freischaltcode)
Lehrermaterial
ISBN:
978-3-661-66015-8



Natur und Technik Gymnasium 5: NW Arbeiten
Natur und Technik Gymnasium 5: NW Arbeiten
Lehrbuch
ISBN:
978-3-661-66003-5
Natur und Technik: NW Arbeiten click & teach 5 Box
Natur und Technik: NW Arbeiten click & teach 5 Box
Digitales Lehrermaterial (Karte mit Freischaltcode)
Lehrermaterial
ISBN:
978-3-661-66013-4



Natur und Technik Gymnasium 5: Biologie
Natur und Technik Gymnasium 5: Biologie
Lehrbuch
ISBN:
978-3-661-66004-2
Natur und Technik: Biologie click & teach 5 Box
Natur und Technik: Biologie click & teach 5 Box
Digitales Lehrermaterial (Karte mit Freischaltcode)
Lehrermaterial
ISBN:
978-3-661-66014-1



Natur und Technik 6: Biologie
Natur und Technik 6: Biologie
Lehrbuch
ISBN:
978-3-661-66006-6
Natur und Technik: Biologie AH 6
Natur und Technik: Biologie AH 6
Arbeitsheft
ISBN:
978-3-661-66022-6
Natur und Technik GY BY AH 6 Lösungen
Natur und Technik GY BY AH 6 Lösungen
Biologie
Online-Produkte
BN: 660221

Natur und Technik click & teach 6 Box
Natur und Technik click & teach 6 Box
Digitales Lehrermaterial (Karte mit Freischaltcode)
Lehrermaterial
ISBN:
978-3-661-66016-5



Natur und Technik 6/7: Informatik
Natur und Technik 6/7: Informatik
Lehrbuch
ISBN:
978-3-661-66007-3
Natur und Technik click & teach 6/7 Box
Natur und Technik click & teach 6/7 Box
Digitales Lehrermaterial (Karte mit Freischaltcode)
Lehrermaterial
ISBN:
978-3-661-66017-2



Natur und Technik 6: Informatik
Natur und Technik 6: Informatik
Lehrbuch
ISBN:
978-3-661-66009-7
Natur und Technik: Informatik click & teach 6 Box
Natur und Technik: Informatik click & teach 6 Box
Digitales Lehrermaterial (Karte mit Freischaltcode)
Lehrermaterial
ISBN:
978-3-661-66019-6



Natur und Technik 7: Informatik
Natur und Technik 7: Informatik
Lehrbuch
ISBN:
978-3-661-66010-3
Natur und Technik click & teach 7 Box
Natur und Technik click & teach 7 Box
Digitales Lehrermaterial (Karte mit Freischaltcode)
Lehrermaterial
ISBN:
978-3-661-66020-2



Natur und Technik 7: Physik
Natur und Technik 7: Physik
Lehrbuch
ISBN:
978-3-661-66008-0
Natur und Technik click & teach 7 Box
Natur und Technik click & teach 7 Box
Digitales Lehrermaterial (Karte mit Freischaltcode) inkl. Gefährdungsbeurteilungen
Lehrermaterial
ISBN:
978-3-661-66018-9



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Lehrwerke für den LehrplanPLUS Bayern
Fach: Deutsch, Geschichte, Latein, Mathematik, Ethik/Philosophie, Physik, Wirtschaft (BwR, WR, WInf), Biologie, Informatik, Natur und Technik (B, Inf, Ph), Religion